オンライン プログラミングは小学生でも続く？親が不安に思うポイントを整理

オンライン プログラミングって、「続くのかな？」という不安、ありますよね。

送迎がいらないのは助かるし、自宅でできるのも魅力的。

でも一方で、

• 途中で飽きてしまわない？
• 親がずっと見ていないと無理？
• 結局、動画を見るだけにならない？

そんな心配も浮かんでくると思います。

実際、プログラミングに限らず、オンライン学習は「合う・合わない」が分かれやすいのも事実です。

この記事では、
オンライン プログラミングは小学生でも続くのか？
親が不安に感じやすいポイントや、調べて分かった続く・続かない分かれ目を、親目線で整理してみました。

「うちの子の場合はどうだろう？」
と考えるヒントとして、参考にしてもらえたら嬉しいです。

オンライン プログラミングってどんな学び方？

オンライン プログラミングと聞くと、家でパソコンやタブレットを使って学ぶ、というイメージを持つ方が多いと思います。

実際には、オンラインといっても学び方はいくつかあります。

• 動画を見ながら進める教材タイプ
• 課題をクリアしながら進む学習型
• オンラインで先生とつながる教室タイプ

💡どれも自宅でできる点は共通していますが、関わり方や進め方は大きく違います。

「オンラインだから続かない」と一括りにされがちですが、実際は、この中身の違いがかなり影響していると感じます。

　

小学生のオンライン学習が「続かなそう」と感じる理由

オンライン プログラミングに対して、不安を感じる親が多いのには理由があります。

たとえば

• 教室のような強制力がない
• やらなくても誰にも注意されない
• 親が管理しないと進まない気がする

これ、すごく自然な感覚だと思います。

だからこそ、

　
と感じてしまうのは、決して考えすぎではありません！

　

調べて分かった「続く・続かない」の分かれ目

いろいろ調べてみて感じたのは、オンラインかどうかよりも、“どういう設計か”が続く・続かないを分けているということでした。

　

　

続きやすいものに共通しているのは、　

• 見るだけで終わらず、必ず操作する流れがある
• 最初は簡単で、少しずつステップアップできる
• 「できた！」を感じられる仕組みがある

　

　

オンラインでも続きやすい家庭の共通点

オンライン プログラミングが続きやすい家庭には、いくつか共通点があるように感じました。

　それは、　

• 完璧を求めすぎない
• 毎日やらせようとしない
• 「やったかどうか」より「関わったか」を見る

　

教室のように、決まった時間・決まった量をこなす、という形ではなく、家庭のペースで関われることを前提にしている家庭ほど、続きやすい印象です。

　

オンライン学習は、家庭のスタンスがそのまま反映されやすいと思います。

　

オンライン学習は「親の関わり方」で印象が変わる

オンライン プログラミングは、親が先生になる必要はありません。

ただ、

• 何をやっているのか聞いてみる
• できたことを一緒に見る

　
それだけでも、子どもの取り組み方は変わります。

　

　

付きっきりにならなくていい。
でも、完全に丸投げでもない。
その中間くらいが、ちょうどいい距離感なのかもしれません💡

　

オンライン プログラミングを選ぶなら、ここだけは見ておきたい

オンライン プログラミングを選ぶときは、料金や知名度だけでなく、次のポイントを見ておくと安心です。

• レベルに合わせて進められるか
• 途中で内容を切り替えられるか
• ゲームやキャラなど子どもが好きなモノが「入り口」にあるか
• その先のステップが用意されているか

最初から完璧な教材を選ぶ必要はありません。「合わなければ変えられる」設計かどうかは、かなり大事なポイントだと思います💡

　

≫オンラインで学べるプログラミング教材について、こちらの記事でまとめています。

　

まとめ｜続けるかどうかは「オンラインかどうか」だけでは決まらない

オンライン プログラミングは、小学生には続かない、というわけではありません。

続くかどうかは、内容の設計や、家庭での関わり方によって大きく変わります。

送迎や時間の負担を考えると、オンラインという選択肢は、かなり現実的な方法のひとつです。